7521. دیرپا‌یی مغز (ضد پیری)ytivegnol niarB : برنامهای ظفربا‌ر برای تقویت مغز و حافظه و پیشگیری و علاج آلزایمر ...
پدیدآورنده: سینگ کا‌لسا، دارما Singh Khalsa, Dharma
کتابخانه: کتابخانه مرکزي و مرکز اسناد دانشگاه سمنان (سمنان)
موضوع: مغز -- سا‌لمندی,هیدروکورتیزون -- اثر فیزیولوژیکی,طول عمر,حافظه,آلزها‌یمر -- پیشگیری
رده :
QP
۳۷۶
/
س
۹۳
د
۹ ۱۳۸۴
7522. ديرپايي مغز (ضدپيريBRALN LONGEVITY) برنامه‌اي‌ظفرباربراي‌تقويت‌مغز و حافظه وپيشگيري‌وعلاج‌آلزايمر
پدیدآورنده: دارماسينگ‌کالسا,کامرون‌استاوت,ترجمه‌پرويزامامي,باهمکاري‌منظرمحمد
کتابخانه: كتابخانه عمومی هريس (آذربایجان شرقی)
موضوع: آلزايمر - پيشگيري حافظه مغز سالمندي طول عمر هيدروکورتيزون اثرفيزيولوژيکي
رده :
612
/82
س
989
د
7523. ديرپايي‌مغز(ضدپيري)
پدیدآورنده: دارماسينگ‌خالسا,کامرون‌استاوت ,ترجمه‌پرويزامامي,باهکاري‌منظرمحمد
کتابخانه: كتابخانه عمومی ملكان (آذربایجان شرقی)
موضوع: حافظه
رده :
612
/82
س
988
د
7524. ديرپايي‌مغز(ضدپيريBrain longevity)برنامه‌اي‌ظفرباربراي‌تقويت‌مغزوحافظه‌وپيشگ يري‌وعلاج‌آلزايمر
پدیدآورنده : دارماسينگ‌خالسا,کامرون‌استاوت,ترجمه‌پرويزامامي,باهمکاري‌منظرمحمد
موضوع : حافظه مغز سالمندي آلزايمر پيشگيري هيروکورتيزون اثرفيزيولوژيکي طول‌عمر
۲ نسخه از این کتاب در ۲ کتابخانه موجود است.
7525. ذهن آگاهی در کلاس درس
پدیدآورنده: / تالیف جاشوا سی. فلور، نیربای ان. سینگ,عنوان اصلی: Mindfulness in the classroom: an evidence-based program to reduce disruptive behavior and increase academic engagement, [2020].,فلور,Felver
کتابخانه: کتابخانه و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه بین المللی امام رضا علیه السلام (خراسان رضوی)
موضوع: آموزش عاطفی,Affective education,ذهن‌آگاهی (روان‌شناسی),Mindfulness (Psychology),کلاسداری,Classroom management,روان‌شناسی تربیتی,Educational psychology,a01,a01,a02,a02,a03,a03,a04,a04
رده :
LB
۱۰۷۲
/
ف
۸
ذ
۹ ۱۴۰۱
7526. ذهن‌آگاهی در کلاس درس
پدیدآورنده: / تالیف جاشوا سی. فلور، نیربای ان‌سینگ,عنوان اصلی: Mindfulness in the classroom: an evidence-based program to reduce disruptive behavior and increase academic engagement, [2020].,فلور,Felver
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع: آموزش عاطفی,Affective education,ذهن‌آگاهی (روان‌شناسی),Mindfulness (Psychology),کلاسداری,Classroom management,روان‌شناسی تربیتی,Educational psychology,a01,a01,a02,a02,a03,a03,a04,a04
رده :
LB
۱۰۷۲
/
ف
۷
ذ
۹
7527. ذهن‌آگاهی در کلاس درس
پدیدآورنده: / تالیف جاشوا سی. فلور، نیربای ان‌سینگ,عنوان اصلی: Mindfulness in the classroom: an evidence-based program to reduce disruptive behavior and increase academic engagement, [2020].,فلور,Felver
کتابخانه: کتابخانه مرکزی، مرکز اسناد و تامین منابع علمی دانشگاه صنعتی سهند (آذربایجان شرقی)
موضوع: آموزش عاطفی,Affective education,ذهن‌آگاهی (روان‌شناسی),Mindfulness (Psychology),کلاسداری,Classroom management,روان‌شناسی تربیتی,Educational psychology,a01,a01,a02,a02,a03,a03,a04,a04
رده :
LB
۱۰۷۲
/
ف
۷
ذ
۹ ۱۴۰۱
7528. ذهن‌آگاهی در کلاس درس
پدیدآورنده: / تالیف جاشوا سی. فلور، نیربای ان‌سینگ,عنوان اصلی: Mindfulness in the classroom: an evidence-based program to reduce disruptive behavior and increase academic engagement, [2020].,فلور,Felver
کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی (تهران)
موضوع: آموزش عاطفی,ذهن‌آگاهی (روان‌شناسی),کلاسداری,روان‌شناسی تربیتی,a01,a02,a03,a04
رده :
LB
۱۰۷۲
/
ف
۸
ذ
۹ ۱۴۰۱
7529. ذهن‌آگاهی در کلاس درس
پدیدآورنده: / تالیف جاشوا سی. فلور، نیربای ان‌سینگ,عنوان اصلی: Mindfulness in the classroom: an evidence-based program to reduce disruptive behavior and increase academic engagement, [2020].,فلور,Felver
کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم پزشكی كاشان (اصفهان)
موضوع: آموزش عاطفی,Affective education,ذهن‌آگاهی (روان‌شناسی),Mindfulness (Psychology),کلاسداری,Classroom management,روان‌شناسی تربیتی,Educational psychology,a01,a01,a02,a02,a03,a03,a04,a04
رده :
LB
۱۰۷۲
/
ف
۸۵۳
ذ
۱۴۰۱
7530. ذهن‌آگاهی در کلاس درس
پدیدآورنده: / تالیف جاشوا سی. فلور، نیربای ان‌سینگ,عنوان اصلی: Mindfulness in the classroom: an evidence-based program to reduce disruptive behavior and increase academic engagement, [2020].,فلور,Felver
کتابخانه: کتابخانه و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه بین المللی امام رضا علیه السلام (خراسان رضوی)
موضوع: آموزش عاطفی,Affective education,ذهن‌آگاهی (روان‌شناسی),Mindfulness (Psychology),کلاسداری,Classroom management,روان‌شناسی تربیتی,Educational psychology,a01,a01,a02,a02,a03,a03,a04,a04
رده :
LB
۱۰۷۲
7531. ذهن‌آگاهی در کلاس درس: برنامهای مبتنی بر شواهد برای کاهش رفتارهای مخل و افزایش مشارکت آموزشی
پدیدآورنده: / تالیف جاشوا سی. فلور، نیربای ان. سینگ,عنوان اصلی: Mindfulness in the classroom: an evidence-based program to reduce disruptive behavior and increase academic engagement, [2020].,فلور,Felver.
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - تالار قفسه باز آقايان (خراسان رضوی)
موضوع: کلاسداري,آموزش عاطفي,ذهن‌آگاهي (روانشناسي),روانشناسي تربيتي
رده :
۳۷۱
/
۱۰۲۴
ف
۴۹۲
ذ
7532. ذهن‌آگاهی در کلاس درس: برنامهای مبتنی بر شواهد برای کاهش رفتارهای مخل و افزایش مشارکت آموزشی
پدیدآورنده: / تالیف جاشوا سی. فلور، نیربای ان. سینگ,عنوان اصلی: Mindfulness in the classroom: an evidence-based program to reduce disruptive behavior and increase academic engagement, [2020].,فلور,Felver.
کتابخانه: کتابخانه مسجد حضرت عباس (ع) (آستان قدس رضوی) (خراسان رضوی)
موضوع: کلاسداري,آموزش عاطفي,ذهن‌آگاهي (روانشناسي),روانشناسي تربيتي
7533. ذهن‌آگاهی در کلاس درس: برنامهای مبتنی بر شواهد برای کاهش رفتارهای مخل و افزایش مشارکت آموزشی
پدیدآورنده: / تالیف جاشوا سی. فلور، نیربای ان. سینگ,عنوان اصلی: Mindfulness in the classroom: an evidence-based program to reduce disruptive behavior and increase academic engagement, [2020].,فلور,Felver.
کتابخانه: کتابخانه امام رضا (ع) "تربت حیدریه" (آستان قدس رضوی) (خراسان رضوی)
موضوع: کلاسداري,آموزش عاطفي,ذهن‌آگاهي (روانشناسي),روانشناسي تربيتي
رده :
۳۷۱
/
۱۰۲۴
ف
۴۹۲
ذ
7534. ذهن‌آگاهی در کلاس درس: برنامهای مبتنی بر شواهد برای کاهش رفتارهای مخل و افزایش مشارکت آموزشی
پدیدآورنده: / تالیف جاشوا سی. فلور، نیربای ان. سینگ,عنوان اصلی: Mindfulness in the classroom: an evidence-based program to reduce disruptive behavior and increase academic engagement, [2020].,فلور,Felver.
کتابخانه: كتابخانه امام رضا (ع) "بیرجند" (آستان قدس رضوی) (خراسان جنوبی)
موضوع: کلاسداري,آموزش عاطفي,ذهن‌آگاهي (روانشناسي),روانشناسي تربيتي
رده :
۳۷۱
/
۱۰۲۴
ف
۴۹۲
ذ
7535. ذهن‌آگاهی در کلاس درس: برنامهای مبتنی بر شواهد برای کاهش رفتارهای مخل و افزایش مشارکت آموزشی
پدیدآورنده: / تالیف جاشوا سی. فلور، نیربای ان. سینگ,عنوان اصلی: Mindfulness in the classroom: an evidence-based program to reduce disruptive behavior and increase academic engagement, [2020].,فلور,Felver.
کتابخانه: كتابخانه پيغمبر (ص) (آستان قدس رضوی ع) (خراسان رضوی)
موضوع: کلاسداري,آموزش عاطفي,ذهن‌آگاهي (روانشناسي),روانشناسي تربيتي
رده :
۳۷۱
/
۱۰۲۴
ف
۴۹۲
ذ
7536. ذهن‌آگاهی در کلاس درس: برنامهای مبتنی بر شواهد برای کاهش رفتارهای مخل و افزایش مشارکت آموزشی
پدیدآورنده: / تالیف جاشوا سی. فلور، نیربای ان. سینگ,عنوان اصلی: Mindfulness in the classroom: an evidence-based program to reduce disruptive behavior and increase academic engagement, [2020].,فلور,Felver.
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - گردش و امانت آقايان (خراسان رضوی)
موضوع: کلاسداري,آموزش عاطفي,ذهن‌آگاهي (روانشناسي),روانشناسي تربيتي
رده :
۳۷۱
/
۱۰۲۴
ف
۴۹۲
ذ
7537. رابطه انعطاف پذیری شناختی و سبک دلبستگی مادران با سازگاری اجتماعی فرزندان نوجوان
پدیدآورنده: پریسا سلطانپور,سلطانپور،
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع:
7538. راهنمای تجویز و دوزاژ دارو برای کودکان
پدیدآورنده: / مولف مهربان سینگ، آشوک ک. دئورای,عنوان اصلی: Drug dosages in children, 10th ed, 2019.,سینگ,Meharban Singh
کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم پزشكی كاشان (اصفهان)
موضوع: دارودرمانی - درنوزادی و کودکی
7539. راهنمای تجویز و دوزاژ داروها برای کودکان
پدیدآورنده: /نویسنده: مهربان سینگ، آشوک ک. دئورای,عنوان اصلی: Drug dosages in children, 10th ed, 2019.,سینگ,Meharban Singh
کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم پزشكی اصفهان (اصفهان)
موضوع: دارودرمانی - در نوزادی و کودکی
7540. رده بندی توده سنگ
پدیدآورنده: / مولفین ب. سینگ، ر. ک. گویل,سینگ,Singh
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه تهران (تهران)
موضوع: زمین‌شناسی مهندسی,سنگها - رده بندي
رده :
TA705
.
S5
